Spring navigationen over og gå direkte til indhold

Evalueringsmetode

Beskrivelse af måden hvorpå skolen evaluerer den samlede undervisning

Skolens regelmæssige evaluering af den samlede undervisning, foregår på førstkommende fællesmøde i efterfølgende kvartal, Eksempelvis: Evalueringen af den samlede undervisning af alle fag på alle klassetrin for 3. kvartal, vil foregå på fællesmødet i april. Lærerne bedes forberede sig op til mødet, hvorpå de beskriver, hvad der fungerer og hvilke udfordringer de har, samt opfølgning på den plan, der er lavet fra sidste evaluering.


De elevevalueringer, der laves sidste fredag i måneden, tages med i den samlede evaluering, da vi mener at elevernes perspektiv af undervisningen giver et stort indblik i, om undervisningen fungerer i praksis. Ved årets 2. og 4. evaluering gennemgås del- og slutmål fra undervisningsministeriet og sammenholdes med undervisningen for at sikre, at målene bliver opfyldt.

Eleverne bliver testet i relevante prøver til deres klassetrin, for at have en konkret og målbar vurdering og evaluering af det givne fags udvikling i det pågældende klassetrin.

Vi har i år valgt at bruge ST-prøver på hele skolen, som et ekstra redskab til at evaluere elevernes danskkundskaber. Dette er stadigvæk en proces, så hvordan og hvorledes vi præcist vil bruge resultaterne, er vi ikke helt i mål med.

Vi kigger altid efter nye måder at evaluere på, da undervisningen har mange dimensioner og nuancer, hvilket gør at vi mener, der kræves flere forskellige evalueringsredskaber og –metoder.

Det er vigtigt for os at eleverne har det godt.

VIL DU VIDE MERE?

Kontakt

Appenæs Friskole

Morsøvej 6
4700 Næstved

LÆS OGSÅ...

Overskrift til statisk spotfelt

Ro maximiniet quatenis conet exero que cusdaepudit quissimus quodis sae. Orro od ullabo. Evelibus, odisque plabo. 

Overskrift til statisk spotfelt

Ro maximiniet quatenis conet exero que cusdaepudit quissimus quodis sae. Orro od ullabo. Evelibus, odisque plabo.