Antimobbestrategi

Det er vigtigt for os at eleverne har det godt.

For at forebygge mobning og skabe trivsel er det nødvendigt, at forældre, lærere og elever arbejder sammen om at skabe gode fællesskaber og en skolekultur, hvor der er respekt for hinanden og plads til alle. Ingen skal føle sig udenfor, hverken jeres barn eller andres. Vi tror på, at løsningerne både findes i fællesskabet og hos den enkelte.

Målsætning
Det er skolens mål, at der ikke skal foregå mobning på skolen.
At undgå mobning kræver en fælles indsats. Derfor prioriteres det højt på skolen, at forældre og elever
inddrages i arbejdet med at forebygge og bekæmpe mobning.

Målet med en antimobbestrategi er:
• At medvirke til, at der arbejdes bevidst med børnenes trivsel
• At kunne håndtere situationer, hvor der er tale om eller er tegn på mobning

Definition af begrebet mobning:
Systematisk forfølgelse gennem gentagne drillerier, ondskabsfulde øgenavne, aggressiv adfærd og udelukkelse fra fællesskabet. Kan også defineres som langvarig vold – fysisk og/eller psykisk, rettet mod et offer og udført af (enkeltpersoner eller) grupper.

Dansk Center for Undervisningsmiljø (DCUM) beskriver mobning som:
Mobning er handlinger, der holder en eller flere elever udenfor fællesskabet, bevidst eller ubevidst.

Forebyggende indsats mod mobning

1. På skolen
• Alle voksne siger fra ved dårlig opførsel, nedladende kommentarer og bevidst udelukkelse fra fællesskabet.
• Allerede når der konstateres smådrillerier, skal der gribes ind. Involverede parter inddrages i en samtale om, hvorvidt alle parter finder drillerierne i orden. Det er legalt at sige fra - også over for smådrillerier.
• Alle elever skal opfordres til at fortælle til en voksen, hvis de oplever, at nogen bliver mobbet. I forbindelse med skole/hjem samtalerne drøftes også elevernes trivsel.
• Alle klasser skal, efter behov, med afsæt i skolens regler for samvær* og i samarbejde med lærerne, opsætte klasseregler for god opførsel og klassekultur.

2. I hjemmet
• Det er af stor betydning for bekæmpelsen af mobning, at der i hjemmet tales pænt om klassekammerater og andre forældre, skolen samt skolens ansatte.
• Det har afgørende betydning for klassetrivslen, at hjemmet støtter op om skolens arbejde omkring elevernes sociale relationer, herunder fx klasseråd, fælles ture etc.

Skulle det alligevel ske...

• Hvis et barn bliver mobbet, er alle ansatte på skolen forpligtede til at gribe ind.
• Bliver man som forælder bekendt med, at der forekommer mobning på skolen, forventer skolen, at man kontakter klasselæreren, så problemets omfang kan afdækkes.
• Bliver man som elev på skolen udsat for mobning, eller bliver man bekendt med, at en anden elev mobbes, er det vigtigt, at man gør opmærksom på dette. Det kan man gøre enten ved at fortælle om problemet til forældrene derhjemme eller ved at henvende sig direkte til skolens lærere/pædagoger.
• Er en elev blevet mobbet, afholder lærerne/pædagogerne personlige samtaler med de involverede.

Her inddrages ledelsen
• I alle tilfælde tages kontakt til de involverede forældre, og forældre vil i alle tilfælde blive inddraget i bekæmpelsen af problemet.

Særligt om digital mobning
• Der er i dag mange værdifulde fællesskaber på de sociale medier, og mange børn og unge bruger meget tid på disse i deres hverdag. Desværre er mobning på de sociale medier et stigende problem blandt børn og unge.
• Digital mobning rammer hårdt. Et barn, der bliver mobbet på nettet, har aldrig fri. Mobningen er ikke kun begrænset til skole og SFO, men foregår døgnet rundt.
• Når børnene er i et digitalt univers med andre børn, kan mobning og udelukkelse fra fællesskabet finde sted. Dette kan foregå på de sociale medier såsom Facebook, Snapchat, Instagram, sms, Messenger og i “harmløse” spil som Minecraft, Sims, Roblox, Musical.ly, Momio, CSGO m.m.
• Derfor er det særligt vigtigt, at alle voksne omkring børnene følger med i, hvordan de sociale medier bruges af børnene og taler med dem om, hvordan man skal opføre sig, når man bruger digital kommunikation. Det er nemlig lettere at mobbe, når man ikke står ansigt til ansigt med hinanden, og afsenderen kan være anonym. Inspireret fra: dcum.dk

Forebyggende indsats mod digital mobning.
Både hjemme og på Appenæs Friskole skal vi bestræbe os på at give eleverne kompetencer til at færdes sikkert på nettet, og til at skelne mellem, hvad der er i orden, og hvad der ikke er i orden i den digitale kommunikation.
Vi skal derfor både på skolen og hjemme interessere os for børnenes digitale verden, spørge ind til oplevelserne på nettet og samarbejde med skole og øvrige forældre om at tage ansvar og hjælpe i konflikter der foregår på nettet og på de sociale medier. Hvis et barn udsættes for digital mobning, er det vigtigt med et tæt samarbejde mellem skole, SFO og forældre.
• Skole og SFO afdækker omfanget af mobningen og iværksætter handleplanen mod mobningen.
• Forældrene skal først og fremmest tale med deres barn om hvad der er sket. Få barnet til at vise dig sms'en/opslaget og tag om muligt et screenshot.
• Tag kontakt til mobberens/mobbernes forældre, hvis det drejer sig om nogle, I kender.
• Tag kontakt til skolen, hvis den digitale mobning er foregået i skoletiden eller mellem skolekammeraterne.
• På det konkrete plan arbejdes målrettet med at forebygge digital mobning. og vi henter gerne hjælp og vejledning fra SSP. Yderligere inspiration og vejledning til at modvirke mobning og mobbelignende situationer kan på DCUM´s hjemmeside: hvad-er-mobning.pdf

Skoleledelse og skolebestyrelse
Appenæs Friskole
November 2025